スウェーデン語専攻
ルンド大聖堂
ストックホルム地下鉄中央駅（T-Centralen）
スウェーデン語専攻は大阪外国語大学時代の1985年に創設され、スウェーデン語学、スウェーデン社会、スウェーデン史の授業科目を中心に開講している日本の国立大学唯一の専攻です。スウェーデン語はデンマーク語やノルウェー語、アイスランド語などともにノルド語（フィンランド語は別系統の言語）と呼ばれていますが、これらの言語は系統的に英語、ドイツ語、オランダ語などとともにゲルマン語というグループを形成しています。スウェーデン語の構造はなかでも英語に近似しているので、英文法の得意な人は修得がはやいと言えるでしょう。スウェーデン語をしっかり会得すると隣国のデンマーク語やノルウェー語も特に勉強しなくても、かなり理解できるという醍醐味があります。 スウェーデンの本質を知るためにはまずはスウェーデン語の知識が不可欠です。スウェーデン語専攻でスウェーデン語をしっかりと習得し、皆さんのスウェーデンの関心分野を発展させませんか。
ちなみに、スウェーデン語専攻は2007年12月にスウェーデン政府より日本のスウェーデン語教育に長年貢献したことで功労賞を授与されました。
専攻語紹介
教育・カリキュラム
本専攻では、１・２年次でスウェーデン語の基礎的運用能力を養うために徹底した語学教育と北欧の社会と文化の基礎的知識を得るための講義が行われます。ネイティブ教員も最初からスウェーデン語のみで授業を行います。３年次には、1・2年次に習得した語学力を基礎として言語、社会、歴史のいずれかの演習（ゼミ）を選択し、４年次にはその分野で卒業論文を作成します。また3・4年次には、他のノルド語の授業や北欧の歴史・文化・社会に関するより専門的な講義、ネイティブ教員によるより高度な会話の授業も開講されています。下記は本専攻で開講している授業の一部です。
〈１・２年生むけの授業〉
スウェーデン語1-5, 11-15(文法、講読、会話)、 北欧現代社会概説、北欧文化概論、北欧史概説など
〈３・４年生むけの授業〉
スウェーデン現代社会特別演習、北欧史特別演習、スウェーデン語学特別演習、スウェーデン語（会話、講読、作文）、北欧語学演習（言語学、アイスランド語、ノルウェー語）、現代デンマーク語演習、北欧文化演習（地誌、ノルウェー事情）、北欧文化講義（デンマーク社会、スウェーデン社会）
到達度目標はこちら
スウェーデン語の習得に強い意欲をもち、それを駆使してスウェーデンの言語・文学・社会・歴史のいずれかを積極的に探求しようとする人を求めます。
理解すること
| 専攻語科目（1年実習） | 専攻語科目（2年実習） | 専攻語科目（演習） | |
|---|---|---|---|
| 聞くこと |
相当レベル CEFR/A1～A2 |
相当レベル CEFR/B1 |
相当レベル CEFR/B2～C1 |
| 読むこと |
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表出
| 専攻語科目（1年実習） | 専攻語科目（2年実習） | 専攻語科目（演習） | ||
|---|---|---|---|---|
| 話すこと | やりとり会話への参加 |
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| 表現一人で行う 報告など |
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| 書くこと |
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その他
- 1・2年次
- 目標言語圏又は日本で実施されている公式語学検定試験についての概要
- 3・4年次
- 言語の応用力及び地域文化の専門的知識の習得
| 専攻語科目（演習） | ||
|---|---|---|
| 1・2年次 3・4年次 |
スウェーデン語には公式語学検定試験というものはないが、スウェーデンの大学で勉強するための資格を得るため試験はある。TISUSと呼ばれているもので、この試験に合格すれば、スウェーデンのどの大学（医学部は除く）にも入学する資格が得られる。これはスウェーデン語を母語としない人がスウェーデン語で行われる大学の授業に最低限フォローできるか否かを問う試験ともいえる。日本人を含めて外国人がスウェーデンの大学に入学する場合はこの資格を得ていなくてはならない。この試験はスウェーデン本国はもちろん日本でも受験することができる。通例年に2回、日本で受験する場合は東京のスウェーデン大使館が窓口となり、東京で行なわれる。近畿方面で応募者が多ければ本学のスウェーデン語専攻研究室に監督依頼がくることもある。1回の受験料が日本円で2万5千円～3万円と割高である。 本学のスウェーデン語専攻の学生たちも4年次に挑戦し、現在までに数十名の合格者を出している。卒業後に合格したものを含めればかなりの数になるものと思われる。合格者に共通しているのは、在学中に1年間のスウェーデン留学を経験していることが挙げられよう。 |
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到達度評価制度とは
外国語学部では、専攻語教育に関して、2007年度より「到達度評価制度」を取り入れています。
25専攻語毎に1年次、2年次、3・4年次に分けて提示しています。
その特徴は、以下のとおりです。
- ・言語学習の「聞き、話し、読み、書く」の4技能のうち、「話す」は「やりとり（対話）」と「表現（独話、発表等）」に分けて考え、計5項目として記述してあります。
- ・各専攻語の提供する専攻語教育において、何が目指されているのかを示してあります。
- ・目標の記載は、否定形を使わず「0できる」という能力表現（Can-do Statements）で記述してあります。
- ・ここに記載されているのは、基本的に本学の専攻語プログラムをきちんと履修すれば長期留学をしなくても
6割以上の受講生が到達できる目標と考えられています。
この到達度目標の枠組みは、欧州評議会が2001年に発表したCEFR（Common European Framework of Reference for Languages ヨーロッパ言語共通参照枠）を参照して2007年に作成され、2013年に本学外国語学部がめざす教育目標、枠組みに沿った形で全面改定を行い、内容をさらに充実させたものです。
自分の専攻語の目標を見定めて、自分の言語能力を技能別に把握しましょう。卒業時点での目標はもちろん、生涯にわたる自分の専攻語の到達目標を考えて、各段階で自分自身の納得する到達目標を立てましょう。そのような生涯学習の中の位置づけに基づき、学習目標や方法を主体的に考えて「自律的学習者autonomous learner」になりましょう。そのために上の表を活用してください。
学生生活
ヴィースビの街並み
スウェーデン語専攻所属の学生同士は年次の上下に関係なく活発でお互いに温かい親交があり、同時に教員とのコミュニケーションもきわめてよく取れていると言えるでしょう。またデンマーク語専攻の学生とも一緒に授業を受けたりするので、横の絆も感じるでしょう。スウェーデン語劇は毎年行なわれ、その際にはクラスの結束力と日頃鍛えてきたスウェーデン語運用能力が存分に発揮される場面でもあります。
3年次になると協定校のストックホルム大学やルンド大学、イェーテボリ大学へ、あるいは私費でスウェーデンの学校に留学する機会もあります。
教員紹介
卒業後の進路
本専攻の卒業生は、在学中に習得した高い言語運用能力とコミュニケーション能力を駆使して、次のような多様な分野で活躍しています。
・スウェーデンをはじめとする北欧系企業：運輸業、製薬会社、旅行社、家具製造販売会社など
・日本企業：銀行、新聞社、商社、メーカー（工業・家電）、旅行社、ホテル、運輸業など
・外務省専門職員、在外公館派遣員、高校教員、地方公務員など
・大学院進学